Какие же талантливые!!!
«По следу учителя»
Ефрем Иванович Гирун
(пьеса в 4 действиях)
📖Действие первое.
Кабинет директора, входит ученик.
Ученик
У нас на математике произошел аврал:
Корни, цифры, дроби - бросились в пенал...
Директор
Что за казус? Что за диво?
Говори, но лишь правдиво!
Ученик
Из класса, после большой перемены,
Совершенный математик, Дмитрий Валерьевич,
Улетел со смены!
Директор
Ах и ох!
Я ведь забыла...
Подарить ему мудрую книгу.
Ученик
Вот и наш дружный класс
Не успел преподнести книжный запас.
Директор
Что ж, не будем падать духом!
Ученик
Воспользуемся цифровым вертолетом.
Вместе путь рассчитаем
И учителя поймаем.
📖Действие второе.
Вертолет. Директор, ученики 6 класса: Роман, Володя, Катя, Злата, Амелия.
Рома
Куда ж лететь нам, по какому курсу?
Я не силач, не ursus arctos (медведь лат.)
Смогу ли я учителя за самолет схватить?..
Ученик
Он на далеком озере Байкале,
Скорей всего… Не на Алтае.
Катя
Да, на озере Байкале.
Мож там он крабов собирает?..
Злата
Ну нет, туда мы не полезем,
Ведь с нами книги – скажут: «Мы облезем!»
Вова
Спокойно, школьные друзья,
Подводной лодки формулу нашел я.
Только…как же соберем?
Амелия
Давайте вертолет разберем?!
Директор
Что ж, друзья,отлично! Так держать!
За дело...и, пора к Байкалу вылетать.
📖Действие третье.
Озеро Байкал. Директор и все дети.
Катя
Вот озеро лазурное.
Вова
А вот для посадки место разумное,
В прибрежной траве.
Амелия
Смотрите! Катер на воде.
Рома
Вот это да - классный журнал на корме!
Директор
Ребята - на посадку,
Штормит - сдувает нас, как ватку.
Вова
Мы на земле.
Рома
Пора уж быть и на воде.
Вова
Снимаем первую вертолетную планку,
И ставим в основание детальку.
Еще одну, еще одну - друзья, скорее,
Ну вот, мотор у лодки стал живее.
Ученик
Точнее у подлодки, она теперь воды быстрее.
Директор
И донесет бодрее.
Рома
Но... учителя тут нет...
Директор
От катера озерного,
Двинемся к месту краба черного.
Под воду.
📖Действие четвертое.
Все под водой в подводной машите.
Ученик
Как здесь темно, я еле вижу...
Рома
Не беспокойся, свет сейчас приближу.
У нас есть бортовые фонари.
Ученик
Спасибо, друг. Смотрите -
В свете фар, кто-то в акваланге будоражит ил?
Сей образ нам знаком и мил!
Вова
Дмитрий Валерьевич!
И, что за тень горы стремится на него,
Глазами лупая?
Катя
Лох-несское чудовище,
Приблизилось к ДВ оно !!!
Директор
Держите трап подводный.
Какой Лох-несс огромный!
Ученик
Скорей, учитель наш, скорей,
Давайте руку!
Рома
Чтоб мы по-прежнему могли учить науку...
Катя
Он идет, все в порядке,
Можно дарить подарки.
Злата
Ведь День учителя настал!
Надеюсь никто не устал?
Рома
Нет, полны сил,
В беде закон дружбы нас хранил.
Все вместе
Дмитрий Валерьевич, здравствуй!
Книгами этими властвуй!
📖Эпилог
Потом мы исследовали Лох-несс и оказалось, что это небольшое животное, просто под водой стекло иллюминатора стало лупой. Каждый, кто хочет не него посмотреть, приезжайте по адресу: г. Краснодар, парк Солнечный остров.
